教育学研究与教学 - 第1页

当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。 本书不仅详细总结了 5 岁孩子在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了孩子在这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技

你的孩子 1 岁了，无论是他还是你，都处在一个尴尬的时期。在这个时期，他成长很快，从不会表达到会简单词汇，从爬行到可以开始站立行走，从纯粹靠吸奶瓶到能够拿东西吃……在这个时期，你也开始面临教育孩子的难题，难以抉择：打还是不打？顺其自然还是严格管教…… 当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解

《中小学数学要义》是为了中小学家长、学生而写的，一本梳理中小学数学体系与核心知识点的书。作者从数学本源开始，将这些最核心知识点通过两三条主线完全交织关联在一起，不同的知识板块之间还做了自然的类比。整本书都在试图传达这样一个理念：一切数学知识皆有根源，没有什么数学知识是凭空创造的。作者想要大声疾呼：厘清数学脉络，理解数学的思想，远远比“刷题”重要得多。作者作为数学专业领域的学者和老师，想要对目前数学

孩子注意力不集中，老是分心怎么办？孩子明明很刻苦，成绩为什么没有进步？如何增强孩子的记忆力？孩子考前紧张、发挥不出平时的水准怎么办？怎样呵护大脑健康，补充脑力？……面对这些难题，科学的习惯与策略比埋头苦读更有效。从解剖学上讲，并不存在所谓的“聪明的脑回”或“笨的脑回”，学习也不是一件痛苦的、“逆人性”的事。只要顺应大脑的运作规律，通过习惯强化神经连接和神经通路，建立内部模型，就可以充分开发大脑潜力

《高考英语阅读理解分类精选 60 篇》精心挑选了 60 篇重点省市近几年的高考英语阅读真题，提供标准答案，归纳必背词汇，讲解长难句型，解析易错题目。所有文章均配有全文翻译。60 篇文章被分为六大主题，全方位覆盖高考阅读的选材范围。考生通过实战演练和体会解析，能够从词汇、句子和篇章三个层面快速掌握高考阅读的精髓，提高理解英语文章的能力。

教育不该是适者生存的模式，经济越落后的地方教育越应该给人以希望。 本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系…… 作者用纪录片式的分镜头细 致呈现了县域教育的生态，深度剖析了中国“以县为主”基础教育管

《你的 9 岁孩子（全新升级版）》集中讨论 9 岁儿童从依赖家庭逐渐走向更大独立空间的发展阶段。与更小年龄相比，9 岁的孩子开始把越来越多注意力投向朋友、学校、兴趣和外部世界，对父母的直接依赖有所减少，也更加希望拥有自己的时间、秘密和判断。这个阶段的孩子在思考能力、学习能力和社会交往方面不断成熟，开始更加重视公平、规则和道德问题，也能够从不同角度理解事情。但与此同时，他们的内心仍然较为敏感，对失败

费勇教授评价袁了凡的《了凡四训》：“因为是写给后代，就格外诚恳，拼着一切法子想把自己毕生的经验教训、一切的人生感悟教给孩子，希望他们过上好的生活。”明代思想家袁了凡留给子孙的家训，以毕生学识、经历与感悟为根基，谆谆讲授“我命由我不由天”的道理。行善事、得善果——以入世心劝人向善、谋求磊落的生活，堪为一部历久弥新的生活方式手册。 曾国藩读后，感念书中“今日种种，譬如今日生”之言，为自己改号“涤生”，

焦晓骏编著的《怎样成为一名优秀英语教师》着力探讨的是塑造优秀教师最为关键的素养——卓越的个人品质，包括：广阔的学术视野。没有足够的理论基础就难以站到研究者的高度。高超的临场智慧。与学生的互动常常决定了真实的教学效果。不断的创新思维。创新思维有助于保持高昂的激情和充沛的活力。本书撇开了纯技术层面的指导，以生动的语言和丰富的案例来阐述成为优秀教师最为精髓的要素，包括如何理解英语学习、如何理解高效课堂、

《新东方雅思红宝书 + 真题精讲 + 各项突破（套装共 7 册）》是新东方雅思教学体系的核心备考套装，围绕雅思考试的词汇、听力、阅读、写作与口语等关键模块进行系统化设计。套装通常包含雅思高频词汇“红宝书”、历年真题精讲以及听说读写专项突破用书，强调从考试规律出发，帮助考生理解命题逻辑、掌握解题方法。内容编排由浅入深，既注重基础能力的长期积累，也突出实战技巧与应试策略，适合不同基础、不同备考阶段的考